或按照男女生比例来分班

2021-02-05 15:47

“今年学校初中、高中学生实行‘零择班’。”青海湟川一分校负责人说,家长托关系找到学校要求进入好班,但在分班前,班主任尚未抓阄无法明确班级,所以找人也没用,况且在分班时教育局工作人员在一边监督着,按名次及男女生比例严格分班,整个分班是在公平、公正的情况下进行的。

除上述学校外,其他几所不愿公布学校名称的负责人都坦言,现在“择校”被堵后,学校受到“择班”热的影响,校长等学校领导感到很纠结。

一名家长更是道出了热衷“择班”的初衷:家长之所以特别在意分班,主要是因为其背后的教育资源分配。他认为,各个班的师资资源配备不一样,有教师子女和领导子女的班级,硬件设施和老师资源可能要好一些,家长当然挤破了头也要把孩子往这样的班里塞。

西宁七中负责人坦言,今年学校招收了600名新生,8月27日新生报到后,28日将举行入学测试。之后,学校根据入学测试成绩,按好、中等、较差等搭配后均衡分配,绝对不会出现好生聚在一个班,学困生聚在一个班,而班主任要等学生分配结束后抓阄带班,班分好后原则上不允许再随意调动。“抓阄前,谁也不知道哪位班主任或名师带哪个班,所以,基本上可以有效避免‘择班’现象。”

青海师大附中一名老师介绍,通常每年初中、高中新生入学后,学校都要组织一次新生入学测试,以方便学校把新生分成a、b、c、d、e、f六个班。而教育部、省教育厅和西宁市教育局规定,学校不得办所谓的重点班、尖子班和火箭班等,以保证每个班的学生整体学习成绩均衡,学生起点大体相当。因而,学校会根据学生的测试成绩从第一名到第六名分别分到a、b、c、d、e、f六个班里,之后从第七名至第十二名又倒着分配到f、e、d、c、b、a班里,从第十三名到第十八名又正着分,以此类推。此外,在分配过程中,还要统筹考虑男女生比例,整体看,其结构就像“之”字形。

一些家长建议,学校可否尝试因材施教。因为每个孩子有不同的特点和兴趣爱好,能否按照孩子不同的特点和兴趣爱好等因素,来进行适当的调整分班。或者学习外省成熟的经验,采用电脑随机分班,或按照男女生比例来分班,这样家长也不会有任何意见。

再过几天,就要开学了,“择校”门被堵后,许多新生家长又在为“择班”而忙碌……那么小学升入初中、初中升入高中后的新生入学后,究竟是如何分班的,记者走访了几所学校,为你探访——

采访中,一些接受采访的学校负责人表示,各学校老师的教学水平大体相当,与其热衷于“择校”“择班”,倒不如让孩子培养良好的学习习惯。事实上,并不是孩子进入了一所好学校就等于进了保险箱,关键是孩子在老师的指导下努力学习。其实,许多家长也明白这个浅显的道理,只不过看到别的家长在“择校”和“择班”,感觉自己不跟着做,就吃了很大的亏。